بنياد بهبود كيفيت مطالعه: شركت سپهر دانش اصفهان تنها شركت فعال در زمينه اختراع و تجاري سازي وسايل كمك آموزشي در دانشگاه اصفهان است كه تمامي فعاليتهاي آموزش ، مشاوره ، تحقيقات ، و به لطف خدا در آينده نزديك انتشارات (كتابها و مجلات آموزشي ) و استعدادشناسي دانش آموزان و دانش جويان را بر عهده دارد. مديريت : مديريت بر عهدهي منوچهر ساكي نژاد،دانش آموخته رشته مهندسي برق الكترونيك دانشگاه اصفهان هم چنين مخترع دستگاه يادگيري آيكيو باكس و مدرس دوره هاي رشد خلاقيت ذهني مي باشد. رسالت : ارتقاي سطح كيفيت آموزشي مدارس و آموزشگاه هاي طرف قرارداد با ارائهي خدمات آموزشي،اختراع وسايل كمك آموزشي در جهت رفع مشكلات يادگيري، مشاوره، تحقيقات، و نشر مباحث علمي پيرامون بهبود كيفيت مطالعه به نحوي كه بتوانيم ارزش مطلوبتري را براي دانش آموزان و دانش جويان ارائه دهيم و در راستاي رسيدن به هدفهاي فوق در فضاي رقابتي موفق باشيم. خط مشي كيفيت: مديريت شركت، خود را در قبال كيفيت متعهد ميداند و بر كيفيت پويا تاكيد ميكند و به 4 موردي كه در پي ميآيد، اعتقاد دارد: افزايش رضايت مراجعين مركز با احترام گذاردن به نظرات ايشان- ارتقاي صلاحيت منابع انساني به عنوان با ارزشترين سرمايههاي شركت از طريق آموزشهاي مستمر و برنامهريزي شده به مشاورين،مدرسين و به طور كلي كادر موسسه كه از اساتيد و كارشناسان و نخبگان دانشگاه اصفهان تتشكيل شده به منظور افزايش سطح مهارتها و بهرهوري آنها استفاده از تكنولوژي روز به منظور ارائهي خدمات بهتر به كارفرمايان و گسترش جغرافيايي فعاليتهاي شركت در مدارس و دانشگاه ها. عضويتها - عضو فعال مركز رشد فناوري دانشگاه اصفهان به عنوان يك شركت دانش بنيان - عضو بنياد ملي نخبگان ايران - داراي گواهي ثبت اختراع متد يادگيري آيكيو باكس در ايران - داراي گواهي ثبت اختراع جهاني متد يادگيري آيكيو باكس در كشور آمريكا وجوه تمايز - كاربردي كردن مطالب علمي در حوزههاي آموزش، مشاوره، تحقيق و نشر، تجاري سازي وسايل كمك آموزشي اختراعي با نگرش بازار ايران با بهرهگيري از اساتيد مجرب دانشگاهي - بهرهگيري از تيم كارشناسي مجرب و حرفهاي شعار خانوادهي بهبود كييت مطالعه: اميد، آگاهي و مهارت را با دقت، سرعت و كيفيت عرضه ميكنيم.

به طور اساسي يادگيري به يك گروه از فرآيندها براي قراردادن اطلاعات در مغز و بازيابي آنها در آينده اطلاق ميگردد. اين گروه از فرآيندها شامل دريافت (acquiring)، كدنگاري (encoding)، ذخيرهسازي (storing) و بازيابي (retrieving) اطلاعات از مغز ميباشد. دستگاه يادگيري آيكيو باكس به عنوان يك اختراع باعث افزایش قدرت یادگیری فرد میگردد به این صورت كه با مطالعه کنترل شده توسط آيكيو باكس در مغز کاربر مجموعهاي از فرآيندهاي كدنگاري، ذخيرهسازي و بازيابي اتفاق ميافتد. از آن جایی که ضعف حافظه (Memory failure) ، براي مثال فراموشي ، پيآمد آسيب در يكي از فرآيندهاي يادگيري است، فرد استفاده کننده از دستگاه به خودی خود با اصول علمي به كار گرفته شده در دستگاه درصد فراموشی اش را نزدیک به صفر میرساند. اغلب دانشمنداني كه بر روي حافظه تحقيق كردهاند، آن را دستكم به دو اصطلاح حافظهي كوتاهمدت (short term memory) و حافظهي بلند مدت (long term memory) تقسيم كردهاند. در ابتداي امر، مغز اطلاعات را به صورت موقتي و آني در سيستم حسي به نام حافظهي حسي (Sensory Memory) ذخيره ميكند. هريك از حواس ما روش مخصوصي را در نگهداشتن چيزي در اين سيستم حسي دارد. وقتي چيزي از طريق چشم ديده ميشود، ابتدا و موقتاً در سيستم حسي بصري (visuals system) جاي ميگيرد و حتي اگر چشمان خود را ببنديد هنوز هم ميتوانيد آن را ببينيد. وقتي صدايي را ميشنويد، حتي پس از شنيدن آن صدا هم ميتوانيد آن را بشنويد. هر يك از حواس متد متفاوتي را براي اين ماندگاري آني و كوتاه مدت و با ميزان ماندگاري زماني متفاوت در سيستم حسي دارد. در صورتي كه ما به اين اطلاعات توجه نشان دهيم، آنگاه وارد حافظهي فعال ميشود.